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Química Orgánica

Autor: Dilcia López
Resumen:

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Química General

Autor: Dilcia López
Resumen: UNIDAD 1. Conceptos Básicos: química, materia, cambios de la materia. Sistemas de Unidades. Notación Científica. Cifras Significativas. Factor de Conversión. Análisis Dimensional. Precisión y Exactitud. Incertidumbre.

UNIDAD 2. Estructura Atómica: Descubrimientos de Thomson, Rutherford y Milikan; Teoría atómica de la materia por Dalton: conceptos de átomos, iones y moléculas; postulados de la teoría. Partículas Atómicas: conceptos. Números Cuánticos: conceptos y distribución electrónica de los elementos. Tabla Periódica.

UNIDAD 3. Masa Atómica. Mol. Masa Molar. Masa Atómica Gramo. Masa Atómica Promedio. Composición Porcentual de un Compuesto. Formula Empírica y Formula Molecular de un Compuesto. Peso Formular y Peso Molecular. Cálculos Estequiométricos. Reactivo Limitante y Reactivo en Exceso. Rendimiento Teórico y Rendimiento Real. Porcentaje de Rendimiento.

INFOGRAFÍA Y BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

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Matemática

Autor: Domingo Méndez
Resumen:

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Matemática Financiera

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Autor: Miguel López
Resumen: CAPITULO I.
INTERES SIMPLE.

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar el Interés Simple tanto en situaciones específicas como en diferentes casos real de estudio, desarrollando su fórmula y sus diferentes aplicaciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar todos los elementos que conforman el Interés Simple.
Calcular a Interés Simple en:
El valor Presente, Valor Actual o Capital inicial ( Co )
El valor futuro o monto ( Cn )
Aplicación de la fórmulas adecuadas de interés simple a casos prácticos presentados.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
EL INTERÉS: Definición usos y aplicaciones.
INTERÉS SIMPLE: Definiciones usos y aplicaciones.

CALCULO DE:
Interés Simple.
Capital.
Monto.
Tasa.
Tiempo o período. Tipos ( Ordinario, comercial, exacto o real)
Aplicaciones de Interés Simple.
CAPITULO II.
DESCUENTO SIMPLE.

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar el Descuento Simple en las diferentes actividades comerciales y el los casos reales de estudio presentados por el profesor desarrollando su fórmula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Identificar los elementos que conforman el Descuento Simple.
Calcular a Descuento Simple.
Calcular el Valor actual y el Valor Líquido deduciendo su composición de la fórmula original.
Aplicar la fórmula de Descuento Simple en casos prácticos.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
Descuento Simple: Definición usos y aplicaciones.
Diferencias entre el Descuento y redescuento.
Tipos de Descuentos:
Racional o Matemático
Comercial o Bancario.
Fórmulas a utilizar
Cálculo de:
Descuento.
Tiempo o período
Tasa
Valor actual.
Aplicaciones prácticas del Descuento Simple
Operaciones con descuento:
Ecuaciones de Valor.
Descuentos en cadena.
Fijación de precios de venta, margen de ganancias y descuentos en ventas.
Descuento por pronto pago.

CAPITULO III.
INTERÉS COMPUESTO.

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar el Interés Compuesto desarrollando la fórmula a partir de su definición y estableciendo las diferencias con el Interés Simple.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Establecer una clara diferencias entre Interés Simple e Interés Compuesto.
Calcular el Interés Compuesto:
El Valor Presente ( Co) de una suma monto o valor futuro ( Cn ).
El Valor Futuro ( Cn ) de una suma del valor presente (Co ).
Aplicar la fórmula de Interés compuesto en casos reales de estudio y prácticos de la vida cotidiana.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
INTERÉS COMPUESTO:

Conceptos básicos.
Diferencias entre interés simple e interés compuesto.
Uso y aplicaciones.
Conceptualización y cálculo de:
Interés compuesto.
Capital.
Monto.
Tasa.
Tiempo o período.
Aplicación del Interés Compuesto en casos real de estudio.
CAPITULO IV.
ANUALIDADES.

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar las fórmulas de anualidad para determinar la Renta en los diferentes tipos de Inversión en casos reales de estudio.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:

Discriminar los términos básicos de anualidades diferenciando sus características y tipos
Demostrar las diferentes aplicaciones de la fórmula de anualidades deduciendo su composición de la fórmula original en casos prácticos.
Aplicar la fórmula de Anualidades Valor Presente, Valor Futuro desarrollando las operaciones que se generan con su cálculo.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
Anualidades: Concepto, Características, representación gráfica.
Tipos:
Vencidas.
Anticipadas.
Diferidas.
Perpetuas.
Fórmulas a utilizar.
Cálculos de:
Anualidad o Renta.
Valor Presente.
Valor Futuro.
Problemas prácticos y casos real de estudio de Anualidades:
Valor Presente.
Valor Futuro.
CAPITULO V.
AMORTIZACIÓN, FONDO DE AMORTIZACIÓN Y DEPRECIACIÓN.
OBJETIVO GENERAL:

Aplicar los procedimientos para la elaboración de tablas de amortización y fondos de amortización partiendo de casos prácticos de casos real de estudio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aplicar los elementos que conforman la amortización, fondo de amortización y depreciación elaborando sus respectivas tablas. Caso práctico de estudio.
Aplicar los métodos de depreciación desarrollando diferentes formas para su cálculo.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
Amortización: Generalidades, Cálculo de Renta, Cálculo de Saldos Insolutos.
Tablas de amortización:
Construcción de tablas con:
Tasas fijas.
Tasa variables
Con plazo muerto.
Período de Gracia.
Fondo de amortización:
Generalizaciones.
Cálculo de la Renta.
Construcción de tablas.
Diferencias entre amortización y Fondo de Amortización.
Depreciación:
Generalidades.
Cálculos por:
Línea recta.
N° de digitos
Km recorridos.
Horas trabajadas.

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Ciencias

Introducción a la Programación by José Luis Pardo Díaz

Incluye gastos de envío (15 a 20 dias hábiles).
INTEVED 2011. Libro electrónico.
Libro impreso no disponible.
Disponibles (10) “eCards” de este libro.
Si deseas acceder a la versión electrónica de este curso básico, inscríbete. http://inteved.es/inscripciones . Costo 15€.

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Tecnología

Ingeniería de Sistemas by Hugo García

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Resumen: En la actualidad la mayoría de los usuarios de microcomputadoras tienen acceso a un sistema de información o forman parte del mismo.

Todas las organizaciones cuentan con un sistema de información de algún tipo, que sus empleados deben utilizar. Cuando en cualquier organización se desea implantar un nuevo sistema, de tal forma que sus miembros sean más productivos, obteniendo un mayor provecho y apoyo del mismo, se requiere realizar una serie de acciones y previsiones.
La creación o establecimiento de un nuevo sistema de información en la organización, puede ser una tarea compleja. Para encarar este tipo de situaciones existe un proceso de análisis y diseño de sistemas que auxilia en la resolución de tales problemas. El análisis y diseño de sistemas proporciona una guía útil que busca disminuir las situaciones de fracaso o errores al acometer estos procesos.

Por otro lado, la instalación de un sistema sin la adecuada planeación puede conducir a grandes frustraciones y causar que el sistema sea subutilizado, o peor aún, deje de ser usado al no cumplir con las expectativas que le dieron origen. El análisis y diseño de sistemas es una guía que permite estructurar el proceso de desarrollo de sistemas de información.

Tal proceso siempre representará un esfuerzo, inversión de tiempo y recursos por parte de la organización. Acometer tal esfuerzo de manera casual, presenta un alto grado de riesgo al no garantizar la culminación del proyecto con éxito. Este procedimiento permite reducir al mínimo el riesgo de fracaso de nuevos proyectos, pues es común que muchos errores surjan al utilizar nuevos sistemas de información, bien por no adaptarse correctamente a las necesidades reales o por desempeñarse de forma inadecuada.

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Díbujo

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Historial Comtemporánea Mundial

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Autor: Mariana Córdova
Resumen: La dinámica de los negocios exige que la gerencia se ocupe de las funciones que le permiten el logro de los objetivos, así como alcanzar las metas previstas, para ello un profesional en la actualidad debe conocer, manejar y aplicar eficientemente la planificación, vista como una de las vías que orientan al éxito empresarial.

Un plan determina los caminos por los cuales debe conducirse la organización, por ello profundizar sobre los diferentes aspectos que le identifican es una responsabilidad gerencial.

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Aplicación de las Tecnologías de la Informática y la Telecomunicación en la Educación

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Autor: Clara Castro
Resumen:l presente e-libro, denominado Aplicación de las tecnologías de la informática y la telecomunicación en la educación, a ser considerado un material básico para orientar las discusiones en la asignatura Innovaciones Pedagógicas, comprende cuatro temas fundamentales. El primer tema, desarrollado en la primera unidad, presenta una descripción de las características de la sociedad postmoderna. Es muy importante que demos una mirada a los acontecimientos en los que vamos llevando nuestras vidas porque el desarrollo social de este momento es el preámbulo de los tiempos por venir, y más que el deseo de vivir este tiempo, deseamos viviendo este tiempo prepararnos para lo que ya se avecina. La segunda unidad contempla algunas de las orientaciones de los organismos internacionales que tienen eco e influencia en los países de América Latina, orientaciones que en todo caso atienden al propio desarrollo social y a las profundas transformaciones que se están dando en todas sus actividades. Enseguida se aborda, en la tercera unidad, el tema de las innovaciones en términos generales, se detalla luego, el sentido que se está dando a las innovaciones educativas influidas por el progreso de la tecnología de la informática y las telecomunicaciones. En la cuarta y última unidad, se da un bosquejo de algunas de las características de las tecnologías de la informática y las telecomunicaciones en la educación. Estas tecnologías han trascendido desde hace mucho tiempo su campo de influencia, no hay ciencia ni actividad humana que no se vea enriquecida por las múltiples y variadas aplicaciones que de ellas se desprenden. Muchas de las actividades tradicionales en la educación se ven favorecidas por la utilización de los recursos tecnológicos. Grandes son las modificaciones que presenciamos en la educación debido a la modernización que en ellas imponen estos avances tecnológicos.
Estamos frente a modalidades educativas y alternativas de estudio tan diferentes a las formas tradicionales que hoy se cuestiona la presencia de los docentes en el hecho educativo. Los procesos de aprendizaje, gracias a los recursos tecnológicos sobrepasan a los de enseñanza. Nos corresponde ante este escenario reflexionar permanentemente en el papel que debemos jugar y al que jugaremos en el futuro próximo.

Este curso es una oportunidad que se nos abre para la reflexión, por tanto el material que aquí se presenta ha de tomarse como una alternativa para avanzar en ella y para continuar consultando y profundizando en cada tema expuesto.

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Ecología Avanzada

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